真佩服你独自咽下心酸，只会说：“没事”

真佩服你独自咽下心酸，只会说：“没事”简介：听好了 不要明天再努力只有努力过完今天的人才有明天有时候也挺佩服自己的能咽下一肚子的话和心酸只说一个嗯如果有人伤害了你 可以原谅他但不要再轻易相信他原谅是放过自...

听好了 不要明天再努力

只有努力过完今天的人

才有明天

有时候也挺佩服自己的

能咽下一肚子的话和心酸

只说一个嗯

如果有人伤害了你 可以原谅他

但不要再轻易相信他

原谅是放过自己

而盲目信任却只会给他再伤害你的机会

每个人都贪心

贪图幸福 贪图快乐

相信我

当你越来越好的时候

会看淡很多事情

记忆里都是别人对你的好

哪怕是当年让你哭过的人

也能坐下来喝一杯

当你知道了许多真实

虚假的东西 就没有那么多酸情了

你越来越沉默 越来越不想说

从陌生人到陌生人

本就是错的人应有的故事

没有收拾残局的能力

就别放纵善变的情绪

我有查访客的习惯

因为我在等一个人

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作

编辑：书本网

文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。