学会享受“微幸?！?/h1>
学会享受“微幸福”简介：很多人觉得生活如此艰难，每天被压力压得喘不过气，到底如何才能让自己更幸福？有一些人，没有高薪、没有家世、没有美貌，却每天被幸福包围着，因为他们善于享受&ldqu...
很多人觉得生活如此艰难，每天被压力压得喘不过气，到底如何才能让自己更幸福？有一些人，没有高薪、没有家世、没有美貌，却每天被幸福包围着，因为他们善于享受“微幸福”！
早上出门上班，经过小区大门时，门卫老大爷边开门边说：“小伙子，天气预报说，今天大降温，出门可要多穿点啊。”萧瑟秋风中，心便倏地暖了一下。
工作期间，电脑突然出现故障，正在手足无措之时，同事热心相助，三下五除二就把问题解决了。虚惊一场过后重新开始工作，既庆幸花了不少心血的资料和数据完好无损，更为同事间团结合作、无私帮助的和谐氛围感到欣慰和快乐。
下了的士，还未走几步，的士司机又出现在眼前：“先生，您的钱包掉在座位上了。给，您收好。”接过钱包，心头又是一暖，“谢谢”两个字从肺腑中自然流出。
一条合理化建议，竟为公司额外赢得了十多万的利润，捧着领导在众目睽睽之下颁发的奖状和奖金，成就感和满足感在心底涌动。
下班回到家，妻子递过一杯热茶：“坐沙发上歇一会儿吧，饭菜马上就好。”接茶在手，白天工作中的压力一扫而光，家的温馨顿使烦躁的心春风怡荡，百鸟和鸣。
外出旅游，误入歧途，偶遇好心人指路，窘境顿解，相视一笑，感恩之心油然而生。
……
也许有人说，这些鸡毛蒜皮的小事都是生活中经常发生和遇到的，很平常很平常，哪有什么幸?？裳?？殊不知，正是这些寻常生活中可见可遇的“微幸福”，才组成了人生的大幸福，而在这些“很平常很平常”的“微幸福”面前，无论你是平民百姓，还是显赫高官，幸福感都是平等的。
其实，现实生活中隐藏着很多廉价的“微幸福”，我们每一个人都可以做一个低成本的“微幸福”享受者，而这些“微幸福”积攒多了，便成了“大幸福”——那时，每个人都可以自豪地说：“我拥有幸福！”
是的，这些“微幸福”就像一粒粒珍珠，如果将其积攒而串成项链，会闪耀着纯真的光芒，照亮我们的前程；又像一滴滴水珠，将其积攒成一汪清泉，会滋润着我们干渴的心田，感动并温暖着我们的人生。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://lhmxjsj.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
学会享受“微幸福”简介：很多人觉得生活如此艰难，每天被压力压得喘不过气，到底如何才能让自己更幸福？有一些人，没有高薪、没有家世、没有美貌，却每天被幸福包围着，因为他们善于享受&ldqu...
很多人觉得生活如此艰难，每天被压力压得喘不过气，到底如何才能让自己更幸福？有一些人，没有高薪、没有家世、没有美貌，却每天被幸福包围着，因为他们善于享受“微幸福”！
早上出门上班，经过小区大门时，门卫老大爷边开门边说：“小伙子，天气预报说，今天大降温，出门可要多穿点啊。”萧瑟秋风中，心便倏地暖了一下。
工作期间，电脑突然出现故障，正在手足无措之时，同事热心相助，三下五除二就把问题解决了。虚惊一场过后重新开始工作，既庆幸花了不少心血的资料和数据完好无损，更为同事间团结合作、无私帮助的和谐氛围感到欣慰和快乐。
下了的士，还未走几步，的士司机又出现在眼前：“先生，您的钱包掉在座位上了。给，您收好。”接过钱包，心头又是一暖，“谢谢”两个字从肺腑中自然流出。
一条合理化建议，竟为公司额外赢得了十多万的利润，捧着领导在众目睽睽之下颁发的奖状和奖金，成就感和满足感在心底涌动。
下班回到家，妻子递过一杯热茶：“坐沙发上歇一会儿吧，饭菜马上就好。”接茶在手，白天工作中的压力一扫而光，家的温馨顿使烦躁的心春风怡荡，百鸟和鸣。
外出旅游，误入歧途，偶遇好心人指路，窘境顿解，相视一笑，感恩之心油然而生。
……
也许有人说，这些鸡毛蒜皮的小事都是生活中经常发生和遇到的，很平常很平常，哪有什么幸?？裳?？殊不知，正是这些寻常生活中可见可遇的“微幸福”，才组成了人生的大幸福，而在这些“很平常很平常”的“微幸福”面前，无论你是平民百姓，还是显赫高官，幸福感都是平等的。
其实，现实生活中隐藏着很多廉价的“微幸福”，我们每一个人都可以做一个低成本的“微幸福”享受者，而这些“微幸福”积攒多了，便成了“大幸福”——那时，每个人都可以自豪地说：“我拥有幸福！”
是的，这些“微幸福”就像一粒粒珍珠，如果将其积攒而串成项链，会闪耀着纯真的光芒，照亮我们的前程；又像一滴滴水珠，将其积攒成一汪清泉，会滋润着我们干渴的心田，感动并温暖着我们的人生。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://lhmxjsj.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
