最新收录年度流行经典语录
最新收录年度流行经典语录简介：最新收录年度流行经典语录 1、0岁出场亮相，10岁天天向上。20岁远大理想，30岁发奋图强。40岁基本定向，50岁处处吃香。60岁打打麻将，70岁处处闲逛。80...
最新收录年度流行经典语录
1、0岁出场亮相，10岁天天向上。20岁远大理想，30岁发奋图强。40岁基本定向，50岁处处吃香。60岁打打麻将，70岁处处闲逛。80岁拉拉家常，90岁挂在墙上！
2、这个世界上我只相信两个人，一个是我，另一个不是你。
3、开车无难事，只怕有新人！
4、思想有多远，你就给我滚多远！
5、流氓不可怕，就怕流氓有文化。
编辑：中文民族服饰网
6、碰到一个MM个性签名：琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累。
7、碰到一个GG个性签名：给我一个姑娘，我可以创造一个民族。
8、碰到一个写手个性签名：也许似乎大概是，然而未必不见得。
9、碰到一个情圣个性签名：说过的话可以不算，喜欢的人天天要换。
10、出生时你哭着，所有都笑着；离去时你笑着，所有都哭着。
11、家穷人丑，一米四九；小学文化，农村户口；破屋三间，薄田一亩；今日上网，广征女友；革命路上，并肩携手。
12、我以为隐身别人就找不到我，没有用的，象我这么拉风的女人，无论在哪里，都象黑夜中的萤火虫一样耀眼。
13、在天愿作比翼鸟，在地愿作同圈猪！
14、以想念我为荣以忽略我为耻；以关心我为荣以冷待我为耻；以赞美我为荣以贬损我为耻；以联系我为荣以忽悠我为耻；希望你能自觉的以新一代的荣辱观严格要求自己，并对照执行！
15、我在春天种下一个女朋友，秋天，我收获了一堆老婆。
16、一见钟情，再而衰，三而竭。
17、骑白马的不一定是王子，他可能是唐僧；带翅膀的也不一定是天使，妈妈说，那是鸟人。
18、师太，你就从了老纳吧。
19、穿别人的鞋，走自己的路，让他们找去吧！穿别人的鞋，还走别人的路，让别人无路可走！走自己的路，省自己的钱，让他们打车去吧！唱自己的歌，让他们呕吐去吧?。ǔ┳逳B的路，让SB去说吧！
20、水能载舟，亦能煮粥！
21、我不是随便的人，随便起来不是人；
22、水至清则无鱼，人至贱则无敌；
23、树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌。
24、给我一个女人，我能创造一个民族！
25、生，容易?；?，容易。生活不容易。
26、人生奋斗目标：农妇，山泉，有点田
27、我和超人的唯一区别是：我把内裤穿在里面了。
28、我身在江湖，江湖却没有关于我的传说……
29、听说女人如衣服，兄弟如手足，回想起来，我竟然七手八脚地裸奔了19年！
30、宁愿相信世间有鬼，也不相信男人那张破嘴！
31、一山不能容二虎，除非一公和一母。
32、巧克力的麻烦是：你把它吃了，它就没了。
33、千万别等到人人都说你丑时才发现自己真的丑。
34、如果朋友可以出卖，每个值五块的话，我也能发笔小财了。
35、肚子大不可怕，可怕的是大而无料。
36、巫师，请转告公主，老子还在披荆斩棘的路上，还有雪山未翻大河未过巨龙未杀美女未泡……叫她继续死睡吧！
37、无所为而无所谓，无所谓而无所不为。
38、铁饭碗的真正含义不是在一个地方有饭吃，而是一辈子到哪儿都有饭吃。
39、如果多吃鱼可以让人变聪明的话，那么我肯定至少吃过一对鲸鱼……
40、人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎样将坏牌打好。
41、内行看门道，外行看人行道。
42、喂，请问是中国移动吗？我是中国联通，我的小灵通坏了，你们能派中国铁通来修一下吗？
43、上帝说：“要有光?！蔽宜担骸安慌?！”于是我们便有了黑夜。
44、黑夜给了我一双黑色的眼睛，可我却用它来翻白眼。
45、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻……
46、我想早恋，但是已经晚了……
47、床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，我叫郭德纲！
48、你不能让所有人满意，因为不是所有的人都是人！
49、出问题先从自己身上找原因，别一便秘就怪地球没引力。
50、路漫漫其修远兮，吾将上下而求人。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://lhmxjsj.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
