经典唯美爱情语录-如花美眷，也敌不过似水流年
经典唯美爱情语录-如花美眷，也敌不过似水流年简介：泅渡一个世界，共一场生死。那首关于我们的歌，你把结局唱给了谁听。你掌心华丽的情色线条纠结进了谁的城池里欢声笑语。把爱写成兵临城下的不朽传奇，那么，你会不会不辞冰...
泅渡一个世界，共一场生死。
那首关于我们的歌，你把结局唱给了谁听。
你掌心华丽的情色线条纠结进了谁的城池里欢声笑语。
把爱写成兵临城下的不朽传奇，那么，你会不会不辞冰雪披荆斩棘地奔赴而来。
把我们的故事刻在被风化的山墙上，路人看到的时候哭了。
你是谁朝思暮想的笔尖少年，在绝城的荒途里辗转成歌。
用一千年的时间去爱你，再用一万年的时间去忘记。
谁眼角朱红的泪痣成全了你的繁华一世，你金戈铁马的江山赠与谁一场石破惊天的空欢喜。
下一世的情歌，把词交由你填，看看你仍旧是谁高高在上的王。
橱窗里盛放的琳琅满目，是阜盛而过的年华栩栩生辉。
那首情歌有关风月，却无关你我。
戏子入画、一生天涯。
如花美眷，也敌不过似水流年。
路过的风景，有没有人为你好好收藏。
绘一场生死契阔的游戏，为我们的故事写一个结局。
爱尔兰雪、土耳其蓝、莫斯科眼泪。我都收藏在小小的太阳里、还有晴天和微笑。波斯湾海、维也纳厅阿拉伯传说。我都纪念在厚厚的相集里?；褂衅叻酆凸?。
为谁唱离歌、对谁说情话、给谁写天涯。
谁用微笑假装自己不悲伤。
把醉了的明天寄托在潘多拉的琴弦，浮沉余生虚伪地歌咏天上人间。
是宿命的悲、还是轮回的痛。
辗转在谁的年华谁的天涯。
那一场盛世流年，我们守着寂寞伤得面目全非。
寂寞这么多，在承受的有几个。
谁把谁的明媚尽收眼底，谁把谁的难过感同身受。
喜欢的歌，静静地听。喜欢的人，远远的看。经典语句大全
过程和结局都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。
悲伤自找的，幸福是你给的。
怕冷的女子，心一定是凉的。
你曾经，在强烈感觉到要失去一个人的时候。
有回忆过跟她的种种过往么。
如果有，你一定会发现很多，曾经被你遗漏掉的，爱的细节。
如果有一双眼睛为我流泪，我愿意再次相信这个悲凉的人生。
星星的故事，是陪你走在人海里，却不会让你走丢。
舌间搁浅的妙蔓，是想为你舞一曲最后倾国倾城。
夜微凉、灯微暗、暧昧散尽、笙歌婉转。
繁杂的经历在眼角镌刻深深的纹，我转身雕下一朵花。
我徒手唱歌，你弹奏的肖邦，却盲了我的眼。
我流浪了那么久，还不想回家，因为你不在家，我便永远没有家。
那些纠缠到深夜里的流言蜚语我不怕让你听到，也不怕让全世界听到。我是怕你听到了，并相信。
只要心中有景，何处不是花香满径。
那些上演着繁华不肯谢幕的年华里开出一朵地老天荒的花。
来生我再来典当，来世我再来与你歃血为盟。
爱你，给你我生命所有的美好，然后退场，让万花筒灿烂你的眼瞳。
蔷薇开出的花朵没有芬芳，想念一个人，怀念一段伤，不流泪、不说话。
幸福右边、荒芜人烟。
始终在做着重复的两件事，爱他以及守护。
嘘，我的伤才刚刚睡着。
只为他放弃一座城池，在天光大亮的时候，奔赴一场或生或死的未知。
我想看一场盛大的流行陨落的过程，我要一直不停许愿，许到沧海桑田瞬息万变直到靠近你微笑淡晴的脸。
错过的年华在北漠开出斑斓的紫薇花，却荒芜了轮回的春夏。
你走过多少条街，会想起多少次我呢。
一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。
曾听人说，回忆是一座桥，却是通向寂寞的牢。
我把所有的伤心走一遍，最伤心的是你不在终点。我把所有的绝望走一遍，最绝望的是你还在起点。
这年头，谁不是带着一箱子的面具走天涯？
我只是难过不能陪你一起老，再也没有机会，看到你的笑。
你我形同陌路，相遇也是恩泽一场。
我祈望，在某个风光明媚的街角，我遇见你，然后遇见我自己
埋下一座城，关了所有灯。
你的夕阳、我的容颜、谁的三分之一年。
摇曳在笔尖的舞姿，是聚光灯下最浓烈的一抹艳红。
我目送沿海的日落，紧抱一个醉生梦死的枕头，游不出回忆却学不会放手，怎么走。
用一根火柴烧一座蜃楼，借这场大雨让自己逃走。
躲在万劫不复的街头，微笑参透覆水难收。
睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心。
当掉的浅色寂语，你开了一家收购店，等来了遗忘的海角天光。
女巫亲吻过的咒语破天而来，浇湿的誓言漉漉退场，我坐在海上补一张网，你伏在海底披星戴月的歌唱。
等一个人，还是等一个故事。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://www.lhmxjsj.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
