鹰的重生

鹰的重生简介：一只鹰能活70年，当它活到40岁的时候，它的喙就会变得弯曲，它的羽毛硬化了，它的爪子也不再锋利。这时候它有两条路可以走，一条就是选择老死，另一条就是选择重生，而...

一只鹰能活70年，当它活到40岁的时候，它的喙就会变得弯曲，它的羽毛硬化了，它的爪子也不再锋利。这时候它有两条路可以走，一条就是选择老死，另一条就是选择重生，而它重生的代价是：找一个在陡峭悬崖上的山洞，把自己的喙在崖壁上磨掉，等待4个月以后重新长出来；然后在把自己的羽毛一根一根的拔掉，等待4个月以后长出新的羽毛；最后在把自己的指甲一个一个拔掉，再等待4个月。这是个痛苦而又漫长的日子，重生的代价就是这么大。试问有多少人能与鹰相提并论？！

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://lhmxjsj.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。