两元钱

两元钱简介：这是乘无人售票公交时遇到的一件窘事。7月份的一天，我去某市出差，出了火车站，急匆匆地上了3路车，一摸口袋，只有几百元的大钞，顿时愣住了：身上没零钱。我犯了难。和...

这是乘无人售票公交时遇到的一件窘事。

7月份的一天，我去某市出差，出了火车站，急匆匆地上了3路车，一摸口袋，只有几百元的大钞，顿时愣住了：身上没零钱。

我犯了难。

和客户相约的时间已超过了三天，昨天客户还打电话催促，我在电话中信誓旦旦地保证今早8点准时到达客户单位。事情赶得也不巧，按原计划火车到该市正点是早上六时许，距相约的时间尚早，可今天火车竟误点了1个多小时。现在已经7点半了，若下车换零钱再上车，肯定赶不上相约的时间。

无奈之下，我掏出钱夹，一边让司机看，一边硬着头皮解释，希望能得到司机的同情和理解，可司机根本不听，并连声呵斥：“下去下去。”乘客们的目光齐刷刷地投了过来，我满脸羞红，尴尬万分，只恨车上没个缝隙能让我藏起来。那时的我，也确实狼狈：左肩挎了个大包，右手给客户提了些土特产，满脸疲惫，一身邋遢，头上在冒汗，嘴中在结巴，眼睛在乞求，浑身不自在。

正在我进退维谷之际，身后一位姑娘悄悄给我手上塞了两块硬币，我如遇救星，顾不上多想，立即投入投币箱，这才回过头来，感激地对这位个子不高、眉目清秀、若无其事站在我身后的文静姑娘连连感谢。姑娘没说一句话，只是朝我笑笑。

呼吸逐渐趋于均匀，紧绷的神经慢慢地松弛下来，刚找了个位子坐下，汽车就开动了，我回过头再次搜寻那位“救我”的姑娘，可我在车厢看了几遍，也没有找到姑娘的身影。是车上人太多，还是我的眼太拙？

司机没错，我又不是老弱病残者，他的职业要求他必须遵守公司的规定，或许他见过逃票的人太多了，经常找出各种各样的理由和他逶迤周旋，使他的善良和耐心受到过多次伤害，况且也没有一个人来证明我不是在演戏。我只怪自己太粗心大意，提前没有备好零钱，才惹出了这场麻烦。

此事虽过去了好久，但姑娘美丽的身影还时常在我的眼前闪现，她助人为乐的品质深深地感动着我，影响着我经常做些同样的善举。人在困难中，也许所求并不多，甚至是举手之劳却会解了他人的燃眉之急。

勿以善小而不为，或许你的一个不经意的善行，还会延伸出另外许许多多的善行。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://www.lhmxjsj.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。