不懂你的爱

不懂你的爱简介：我对G似乎只是朋友的关系，更多的经历都放在了学习，友情和小黑的身上。说起小黑，他是我上高中来第一个男生好朋友，把他始终当哥哥。小黑对我没的说，处处照顾，我为我身...

我对G似乎只是朋友的关系，更多的经历都放在了学习，友情和小黑的身上。

说起小黑，他是我上高中来第一个男生好朋友，把他始终当哥哥。小黑对我没的说，处处照顾，我为我身边拥有他而感到幸福和安全。那段时间里我觉的自己是世上最最幸运的女生，朋友、哥哥、亲人。

也许是上天看我过于幸福了，非要给我来点调味剂已充实一下我的生活不可。小黑无缘无辜的不理我了，这给我造成的伤害是无可估量的。那段日子里我变了好多，好多，很少和周围的人说话，上课下课除了睡觉就是睡觉。阿傲、皮皮、豆豆、姗姗都看出了我的不对，天天逗我开心，那时我想有她们就足够了。

高一的生活简单充实又有点复杂，不过还好一切很顺利，在吵吵闹闹，开开心心中我度过了高一转眼今年秋天我升入了高二，大家被分的很乱，只有皮皮和姗姗在一起，我们其他人都被分开了，尤其是我和阿傲，虽然都是学文，我在四班她在五班?；蛐碚庖彩呛玫?，大家可以重新交新的朋友，而我们无论离的有多远都还是朋友。

高二的生活很累，每天都有老师讲它的重要性，让我们一心用在学习上，可是看的出来，很多人都无心学习，当然这也包括我自己，我为之感到惭愧。

在新的班级我认识点点和甜甜，她们对我非常的好，我们无话不说很快成了要好的朋友。我不知道老天是不是有心在耍我，阿傲给我送来一封信，是小黑给我的，信的大概内容是“以前是他的错，希望我能原谅他，回忆了好多我们以前的事，说还想成为最好的朋友，如果可以让我给他回信。”看完信后，我不明白自己是怎么想的是高兴还该悲哀，总之一切好复杂。在想了几节课后，我终于提笔写了，但写完后，我莫名的又给撕了，点点却又把信拼好给小黑送去了。

下午劳动课前小黑来找我问我劳不劳动，我说不劳，他说他也不劳，想找我谈谈，我说行。就这样我们去了大会议室，里面的人很多，也很不安静，大家来也只想找个地方呆着。小黑问我近来怎样，我说还好我看他笑了笑，大家无言已对，局面看来很尴尬。

接下来的时间里，皮皮、姗姗、阿傲、锐锐、G相继都近来了。他们都怪异的看着我和小黑，我猜他们是误会了，果真不出我所料，G以为我和小黑在一起了，我笑了说怎么可能他是我哥，在一瞬间里我发现看着G的眼睛，自己会感的脸发烫，自己也不知道怎么回事就对G说自己喜欢他，G也感到很奇怪，连说不可能，我认真的说是真的，他还不太相信。不过我感觉他后来还是信了，不然看见我不会不自然，不会喝完酒给我打电话。在我觉的G也许可能也喜欢我的时候，阿傲找我谈了，她说“小果我今天找你谈没别的意思，只想和你说清楚，不想以后出什么事了，你又来找我，我们是朋友，不是吗？”我看着她说“我们是好朋友。”她说“G喜欢我，我们约好一年半以后在一起，只是我现在有男朋友，不过毕业后谁也管不了谁了。G现在的心里有一半都是我，他可能现在不喜欢你，在一起以后或许会喜欢你的。”听完她的话后，我感觉天已经塌下来一样，自己已经无法呼吸了，一切在这一秒中停止崩溃。我要哭了，但我不能在阿傲面前哭。我背对着她说我要找G谈谈，先走了。

在去二班的时候我看到了G我把阿傲和我说的一切问了他一遍，他点了点头，明白了，所有的一切都明白了。从头到尾我都是个傻子，笨蛋，白痴。我没有在和G说任何话，只是强忍泪水回班了，一到班级泪水便忍不住的流了出来，点点和甜甜问我怎么了，我说了刚才发生的一切，点点和甜甜都很生气，说像阿傲这样的朋友不要也罢，G这样的男生有的是。慢慢的我也想开了，决定放弃。

第二天一早，点点就拉着我说G想和我在一起，一切都是误会。果然下课的时候G来找我，说和我在一起，那天是9号，我们在一起了?？墒?，阿傲陷入了深深的痛苦中，而我并不知道。在和G在一起的两天后是我的生日，生日过的很排场，好朋友都到了，很热闹，阿傲也来了，可是她没和G说一句话，G送我的礼物是戒指，我不知道那是不是代表着他喜欢我或可以让我感到幸福。事后听他们说阿傲一直都不是很开心，我明白为什么，没有多说些别的。在G的心里永远都有阿傲的影子，阿傲是他心中永远也摸不去的伤疤，失去阿傲他很心痛，为了阿傲的事我和G谈了好多回，每次他的答案是喜欢我，真的喜欢我，而不喜欢阿傲，可是我却从一个很可靠的人那里得知G让那个人在平安夜那天给阿傲买苹果，让他多找阿傲聊聊，说他对不起阿傲，说他心里总想着她等等。听了这些话后，我有种自己已经死了的感觉。在想了好久后我把戒指还给了G,事后点点和甜甜都把我骂了，说G万一对我是真心的，我就得自己哭着后悔。皮皮、二龙、豆豆、姗姗都来找我谈二龙也说我太冲动了，说G跟他说对我是真心的，是喜欢我的。其实这话G对我说很多遍了可是我却越听越虚伪。那天放学G送我回家，唱着林俊杰的《不懂》。是??！我们都不懂是吗？尤其是我，G我真的不懂你对我的爱，是真是假。点点曾对我真心喜欢一个人就要相信他否则就不喜欢他。我该怎么办呢？

高二的生活还在继续，一切都从未停止过，可我和G身边的朋友却越来越少，我好想哭，好想哭，17年中我为所有同学哭过的次数加起来也没有我因为G哭的次数多。

不懂你的爱还是你从未爱过，我为自己的初恋感到悲哀，为G悲哀，为阿傲悲哀，为小黑悲哀，为皮皮、豆豆、姗姗、二龙悲哀，为点点，甜甜悲哀，我为所有帮过的人悲哀，悲哀他们认识了我这样的朋友而悲哀。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。