我只喜欢你，所有的都想给你

我只喜欢你，所有的都想给你简介：相爱的时候唠叨都是甜蜜不爱的时候问候都是打扰因为我喜欢你所以你看的电影都特别好看你听的歌都特别好听你喜欢的异性都特别丑每一个你讨厌的现在都有一个不够努力的曾经从...

相爱的时候

唠叨都是甜蜜

不爱的时候

问候都是打扰

因为我喜欢你

所以你看的电影都特别好看

你听的歌都特别好听

你喜欢的异性都特别丑

每一个你讨厌的现在

都有一个不够努力的曾经

从今天开始

做个难相处的人

尽情尽兴的给讨厌的人甩脸子

光明正大给喜欢的人说情话

七月的风，八月的雨

无力的喜欢和遥远的你

你是我义无反顾撞过的南墙

是黄梁的空欢喜一场

你依然是我的软肋

却不再是我的铠甲

我们是不是都喜欢承诺

却往往从未实现过

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。